守师德底线，护教育初心

——苏州大学附属吴江学校暑期师德师风专项巡查和整治工作

为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，切实加强我校教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌，进一步提升人民群众对学校教育工作的满意度，根据苏教师〔2023〕8 号文件精神，以及吴江区教育局《关于进一步深化全区中小学师德师风教育工作及加强督查工作的通知》（吴教人〔2022〕41 号）、《关于进一步推进全区中小学师德师风问题专项治理工作的函》《关于认真做好 2024～2025 学年第二学期期末结束工作的意见》等相关要求，苏州大学附属吴江学校以 “守师德底线，护教育初心” 为核心主题，扎实推进暑期在职教师师德师风专项巡查和整治工作。现将本次整治工作的具体开展情况总结如下：

一、强化组织领导，精准统筹部署

为确保暑期师德师风专项巡查和整治工作落地见效，我校第一时间启动专项工作筹备，于 6 月 12 日正式成立以周建国书记为组长、陈炳亮校长为第一责任人的暑期师德师风专项巡查和整治工作领导小组，成员涵盖学校行政班子、各年级组长及骨干教师。领导小组结合学校实际，反复研讨制定《苏州大学附属吴江学校暑期教师违反师德情况专项巡查和整治方案》，明确 “问题导向、问责导向、长效导向” 三大工作原则，细化 “排查 - 督查 - 整改 - 总结” 全流程工作节点，将专项巡查、宣传教育、投诉处理等任务专员定岗、责任到人，形成 “书记统筹、校长主抓、部门协同、全员参与” 的工作格局，为整治工作有序推进筑牢组织根基。

陈炳亮校长在领导小组首次工作会议中强调，师德师风是教师的立身之本，暑期是师德建设的关键窗口期，全体成员需以 “零容忍” 态度对待有偿补课、违规兼职等问题，坚决做到 “排查无死角、督查无盲区、处理不姑息”，切实守护学校教育初心与教师职业底线。

二、深化学习动员，筑牢思想防线

为引导全体教师自觉规范职业行为，我校于 6 月 29 日召开暑期师德师风专题动员大会，周建国书记主持会议并开展集中学习与警示教育。会上，周书记带领全体教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等核心文件，重点解读 “严禁有偿补课”“严禁校外培训机构兼职”“严禁利用职务之便谋取私利” 等红线条款，明确要求教师在暑期期间：严格遵守网络言行规范，不发布与教师身份不符的言论，不传播不良教育信息；坚决拒绝有偿补课，不组织、推荐、诱导学生参与违规补课，不以亲属或他人名义变相开展补课活动；坚守廉洁自律底线，不接受家长贵重礼品、礼金或宴请，不利用职务之便为校外机构介绍生源。

同时，周书记结合吴江区内近年查处的师德失范案例开展警示教育，通过 “案例剖析 + 风险提示” 的方式，让全体教师深刻认识违规行为的危害与后果，引导教师以案为鉴、警钟长鸣，真正将 “学为人师、行为世范” 的职业追求内化于心、外化于行。

三、健全监督机制，拓宽监督渠道

为构建 “学校 - 家庭 - 社会” 三位一体的监督网络，我校多维度、广覆盖公布投诉方式，确保师德师风监督无漏洞。

设立实体投诉渠道：在校门口显著位置安装专用举报信箱，校办负责信箱管理，定时开箱检查，对收到的投诉线索及时登记、核实与反馈，确保 “件件有回应、事事有着落”。

公开投诉方式：公布学校师德师风专项投诉电话（0512-63136820），安排专人在暑期期间（工作日 9:00-11:30、14:30-17:00）值守，及时受理家长、学生及社会各界的投诉举报。

通过多渠道宣传与监督，我校切实营造 “人人知整治、人人可监督” 的浓厚氛围，推动形成全社会共同参与师德师风建设的良好局面。

四、细化巡查排查，确保整治实效

为全面掌握在职教师暑期行为动态，我校组建以陈炳亮校长为组长、行政班子及学科带头人组成的专项督查组，制定 “分片巡查、重点排查、随机走访” 的工作策略，于 7 月至 8 月期间开展多轮实地巡查。

社区与小区走访：督查组先后前往学校周边的居民小区，通过与小区门卫、保安、居民面对面交流，随机询问 “是否发现在职教师开展有偿补课”“有无陌生学生集中进出某住户” 等情况，详细记录走访信息，排查违规补课线索。 校外培训机构排查：针对辖区内校外培训机构（含学科类与非学科类），督查组逐一上门检查，重点核实 “是否有我校在职教师兼职授课”、“是否存在我校教师推荐生源” 等问题，现场查阅培训机构教师名册与授课记录。

教师自查自纠：结合巡查工作，我校于 7 月中旬组织全体教师开展线上师德师风自查自纠工作，发放《苏州大学附属吴江学校暑期教师师德自查表》，要求教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，从 “是否存在有偿补课”“是否规范网络言行”“是否坚守廉洁自律” 等 8 个方面进行自我审视与反思，如实填报自查结果。经统计，全校在职教师均完成自查，自查合格率 100%，未发现存在师德失范行为的情况。

五、总结经验不足，健全长效机制

本次暑期师德师风专项巡查和整治工作，不仅进一步强化了我校教师的师德素养与自律意识，更完善了 “教育 - 监督 - 排查 - 整改” 的师德建设工作链条。但在工作推进过程中，也发现部分环节存在可优化空间，如：社区走访中部分居民存在顾虑、不愿主动提供信息；线上投诉渠道的知晓率仍需提升等。

今后，苏州大学附属吴江学校将始终以 “立德树人” 为根本任务，持续深化师德师风建设，引导全体教师坚守教育初心、恪守职业底线，以高尚的师德师风培育时代新人，为吴江区教育事业高质量发展贡献力量！